为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》、《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》，深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，进一步加强课堂教学建设，持续提高教学水平与质量。经济贸易学院管理系于2024年6月12日召开了经济贸易学院管理系教风建设工作推进会。本次会议由管理系系主任潘晓光老师主持，全体管理系教师共同参加。

在会议中，全体教师重点学习了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》等教风文件。这些文件涵盖了总体要求、落实立德树人根本任务、全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、强化高校教学基础地位等多个方面。文件强调，落实立德树人根本任务，必须建立全员育人、全过程育人、全方位育人机制，发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道、主阵地作用，提高课堂教学建设责任意识，严格课堂教学纪律，加强课堂教学研究，规范课堂教学管理，提高课堂教学质量，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，切实增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。要在教育教学中提升师德素养，健全课堂教学管理体系。通过充分发挥课堂主渠道的作用，引导广大教师守好讲台主阵地，严守课堂纪律，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教学全过程。同时，加强对新入职教师和青年教师的指导，通过老带新等机制发挥“传帮带”的作用，使其尽快熟悉教育规律，掌握教育方法。

在会议中，潘晓光老师明确指出，师德师风建设不仅是教师队伍建设的基石，更是我们提升教育质量、培育高质量应用型人才的坚实后盾。他强调，全体教师应当深入研读相关文件，深刻领会文件精神，切实增强自身的责任感和使命感，不断提升个人的思想政治素质和职业道德水平，进一步加强课堂教学建设，持续提高教学水平与质量。同时，潘晓光老师进一步强调，全体教师应当充分发挥示范引领作用，在修订人才培养方案时，需要科学设定人才培养目标，不断完善人才培养方案，并优化课程设置，以确保教育教学的针对性和实效性。同时，潘晓光老师还提到，要应用现代信息化技术实现课程资源的共享，鼓励全体教师通过丰富教学内容和形式，不断提高课程建设的整体水平。要研究建立健全课程审核、评估、准入和退出机制，确保课程设置与人才培养目标、规格的紧密契合。这不仅可以保障教育教学的质量，还能够推动教师队伍的不断发展，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

本次教风建设工作推进会的召开，不仅增强了全体教师对师德师风建设重要性的认识，也为学院未来的师德师风建设工作和课堂教学建设奠定了坚实的基础。经济贸易学院管理系将继续加强师德师风建设工作与教学质量建设，不断完善相关制度机制，提高教师的职业道德素养和教育教学水平，为培养更多高素质、专业化、复合型的优秀人才提供有力保障。