“职业规划不是临毕业赶工写一份简历，而是站在国家产业风口，选好未来三十年要深耕的赛道。”为引导大一新生立足国家发展大局，锚定长期职业赛道，科学规划大学四年成长路径，明晰未来职业发展方向，经济贸易学院开展大学生职业规划专题讲座。学院院长南琳芝将国家“十五五”规划作为职业导航图，结合大量真实企业案例、岗位招聘要求、证书能力参考清单，引导同学们反向推演大学四年如何蓄力成长。很多大一同学刚步入校园，对未来充满迷茫，...

为持续深化教学改革，优化专业课程体系，及时更新教学内容，更好对接行业岗位需求，9月30日，经济贸易学院管理系于第一会议室开展以“课程体系优化与教学内容更新”为主题的第一次专题教研活动。本次教研活动由系主任潘晓光老师主持，各专业任课教师参会。会议伊始，潘老师阐明了本次教研会的总体工作思路，要求各专业结合课堂教学实际、企业岗位需求、毕业生就业反馈等方面，梳理当前各专业课程教学中的痛点，明确差异化教学改革任务。...

为进一步夯实筑梦宣讲团组织架构，选拔优秀学生骨干，推动团内宣讲工作规范化、长效化开展，经济贸易学院筑梦宣讲团于9月29日顺利开展第四届干部竞选汇报工作。竞选现场秩序井然、氛围热烈。各位候选人依次上台汇报，结合自身任职经历、工作感悟与个人特长，阐述对宣讲工作的认知与理解，分享部门建设思路与新学期工作计划。全体候选人态度真诚、表达沉稳，充分展现出青年学子务实肯干、积极进取的良好精神风貌。经过现场汇报展示、...

为弘扬尊老敬老的传统美德，引导青年在志愿服务中增强责任意识，推动敬老爱老理念内化于心、外化于行，9月25日上午，经济贸易学院团总支薪火志愿服务队走进福寿乐敬老院，开展“欢度中秋，礼赞国庆”暖心敬老活动。活动当天，志愿者分组开展服务。一部分志愿者陪伴老人谈心交流，倾听他们的生活日常。起初老人们略显拘谨，但在一声声问候中，气氛渐渐融洽。随后，红歌、舞蹈等文艺节目轮番登场，熟悉的旋律唤起老人的温暖记忆；表演间隙，...

为筑牢学院新媒体宣传阵地，完善团队工作模式，帮助2026级萌新快速上手岗位、get满满的新媒体实用技能，经济贸易学院新媒体中心接连开展筹备研讨、老生赋能、新生专项技能系列培训。以老带新，薪火接力，一场干货满满的技能修炼就此开启！培训第一站，筹备研讨会率先上线。由陶嘉琦老师和学生骨干共同参与，围绕本年度宣传重点、培训内容规划、部门分工，复盘以往工作里遇到的各类问题。大家结合真实宣传案例打磨培训流程，细化各部门实操教学要点，...

为进一步规范毕业论文管理，把好人才培养“出口关”，2026年9月23日，经济贸易学院行政管理专业与市场营销专业教研室联合开展2027届本科生毕业论文选题初审工作。本次会议由张红珍老师主持，教研室全体教师参与。本次初审毕业论文选题共有39个，其中行政管理专业30个、市场营销专业9个。从选题方向来看，行政管理专业选题紧扣基层治理与公共服务两大主线，围绕社区网格化治理、老旧小区改造、生活垃圾分类治理、互助养老与居家养老服务、...

为进一步优化本科毕业论文选题质量，破解传统论文选题脱离产业实际、实践性不足、针对性不强等问题，夯实应用型、创新型人才培养根基，9月23日，数字贸易系组织开展以“对接产业真实场景，提升本科论文选题的针对性与实践性”为主题的本科毕业论文选题专题研讨会。本次会议由系主任杨哲主持，数字贸易系全体教师参会。会议伊始，杨哲主任结合当下高校本科毕业论文教学改革要求与数字贸易行业发展趋势，阐明了本次研讨会的核心意义。...

为深入贯彻落实“访企拓岗促就业”专项行动精神，进一步深化校企合作，拓宽毕业生就业渠道，9月22日上午，我院教师代表常青前往西安唐久物流园进行实地走访调研。在唐久物流园相关负责人的陪同下，调研组首先参观了园区的整体环境，详细了解了物流园的规划布局、仓储运作模式及企业发展历程。随后，调研团队深入企业内部，重点参观了东方领鲜生产车间。结合现场的生产车间布局图，企业方详细介绍了鲜食产品的生产流程、工艺标准以及严格的品控体系。...

为充实学生会骨干力量，优化学生组织队伍建设，经济贸易学院学生会干部竞选工作圆满完成。本次竞岗评审由经济贸易学院常青副院长、王伟老师、闫树同老师担任评委，全程严格把关、认真评审。竞选现场氛围热烈且有序。大家结合自身特长、过往实践经历，真诚阐述竞选初心，细致分享对岗位的认知，同时立足学生会工作现状，清晰规划未来的工作方向与发展思路。面对评委的提问，同学们沉着应答、思路清晰，展现出极强的应变能力、责任心与团队意识。...

为规范毕业论文选题工作，把控本科毕业论文质量，做好27届人力资源管理专业毕业论文前期筹备工作，2026年9月21日，经济贸易学院人力资源管理专业教研室组织召开27届人力资源管理专业毕业论文选题审查会。会上，杨琪老师首先阐述了本次选题审查会的工作目标与评审要求，强调毕业论文选题要紧扣人力资源管理专业培养目标，坚持“科学性、实践性、可行性”三大原则，兼顾学术价值与现实意义；同时提醒各位指导老师，选题要贴合学生实际调研条件，...