为进一步提升任课教师线上线下混合式教学的教学质量，经济贸易学院管理系于2024年8月28日开展了“线上线下混合式教学”主题研讨会。此次会议由管理系系主任潘晓光主持，全体教师共同参加。

潘晓光老师首先就线上线下混合式教学的基本形式及其在我院的应用进行了概述。他指出，随着信息技术的快速发展，教育模式正面临着前所未有的变革。混合式教学模式结合了传统面授教学和现代网络教学的优势，能够更好地适应不同学生的学习需求，提高教学效率和质量。

随后，各专业专任教师逐一进行发言，主要探讨了线上与线下教学的融合以及教学资源的利用。要充分使用线上线下混合式教学中所能利用的线上工具，提前准备相应的教学资源发布给学生，在预习环节前与学生形成良性互动，引发学生对于新课程内容的思考。全体教师一致认为，慕课等大型开放在线平台丰富了教学内容，但同时也给课件制作带来新挑战，要求课件更侧重于精炼和案例。在雨课堂的使用过程中，可以充分探索使用其内置即时统计反馈工具实时了解学生对知识点的学习态度和理解情况，同时配合线下的信息资源，与雨课堂配合使用，给学生提供更加丰富多元的课程互动体验。在线下教学中，需强调重要知识点的讲解和分析，以及师生间的互动交流。在评价考核方面，如何更客观地反映学生表现和课程质量仍需深思。此外，使用线上工具进行随堂测试和预习资料分享，有助于提升教学效果，但也需关注学生预习效果的检测和反馈。新学期教学工作应更多激发学生学习兴趣和明确学习目标，精心设计好每一节课。

最后，潘晓光老师与各专业专任教师探讨了未来教学工作的规划和改进方向，并总结到教学模式的不断探索应该回归OBE理念和各专业人才培养的目标，教学目标的设定应符合社会、企业和政府的人才需求，同时遵循教育部提出的“两性一度”标准，即高阶性、创新性和挑战度，以确保教学质量。同时，潘晓光老师强调了混合式教学模式的实施需要教师团队的紧密合作和持续创新。他提出，为了更好地适应这种教学模式，教师们需要不断提升自身的信息化教学能力，同时也要关注学生的学习体验和反馈，以学生为中心，不断调整和优化教学策略。

此次会议使管理系的全体教师对线上线下教学模式有了更深刻的理解，通过不断探索和实践，结合线上与线下的优势，能够为我院学生提供更加丰富和高效的学习体验，培养出更多适应未来社会发展的高素质应用型人才。