为深入推进管理类专业课程教学改革与创新，提升教学质量与人才培养水平，经济贸易学院管理系于2025年5月15日下午组织召开了“管理类专业课程教学改革与创新”专题教研会。本次会议旨在通过教师间的经验分享与思想碰撞，探索教学创新路径，推动课堂教学与实践应用的深度融合。会议由管理系主任潘晓光老师主持，全体专业教师参与，围绕AI技术应用、校企合作、案例教学等核心议题展开热烈讨论。

多位教师结合自身教学实践，分享了改革探索的成果与思考。焦莎老师提出“以学生为中心”的翻转课堂模式，通过预习任务发布、学生主讲PPT等形式，激发学生自主学习能力；张红珍老师引入AI技术辅助教学，例如在公共管理课程中利用AI模拟应急管理流程，引导学生对比理论模型与实践差异，培养批判性思维。此外，大家还探讨了如何将思政元素融入专业课程，如通过历史事件沙盘推演增强学生的情感共鸣与价值观认同。真实企业案例库的构建是破解理论与实践脱节的关键。陈浸老师提出，应与企业深度合作，将行业真实项目引入课堂，例如市场营销专业通过调研餐饮企业客户需求，让学生完成从数据收集到方案设计的全流程实践。同时，应该建立跨专业共享案例库，优化教学资源整合。针对培养方案与行业需求匹配度不足的问题，建议结合企业反馈动态调整课程标准。例如，在行政学课程中，通过背景图片展示、时事讨论等方式，帮助学生建立专业认知框架；在客户关系管理课程中，强化项目式教学，提升学生解决实际问题的能力。

会议最后，管理系主任潘晓光老师总结强调，教学改革需“立足长远、分步推进”，鼓励各专业团队结合会议成果细化实施方案，并通过外出调研、培训、校企互访等形式为课程教学质量的持续提升注入新的动力。

本次教研会以“改革、创新、融合”为主线，旨在实现三大目标。一是促进教学方法革新，打破传统“满堂灌”模式，探索互动式、项目式教学；二是强化技术赋能教育，深化AI等数字化工具在课堂中的应用，提升教学效果与趣味性；

三是深化产教融合，推动校企协同育人，缩短学生能力与行业需求的距离。未来，管理系将持续以教研活动为纽带，推动教学改革向纵深发展。