为进一步优化人才培养体系，夯实课程建设质量根基，11月20日，管理系在教学楼415教室召开了“管理系课程标准修订研讨会”。会议由系主任潘晓光老师主持，与会人员共同围绕2024版课程标准的修订工作展开深入探讨，凝聚共识，切实破解修订过程中的重点难点问题。

在研讨环节中，各位教师结合教学实践，积极分享修订过程中遇到的困惑与思考，形成热烈且务实的交流氛围。大家重点关注课程定位与衔接问题，指出部分课程的毕业要求（培养方案）与课程矩阵中的课程目标存在匹配度不足的情况，需进一步细化调整。同时，明确教学内容需紧跟行业发展步伐，及时融入前沿理论与实践案例，以增强课程的时效性与实用性。在教学方法上，教师们认为需打破传统单一模式，探索多样化教学路径，提升课堂互动性与学生参与度。此外，大家一致认为考核标准应简洁明了，避免烦琐表述，确保评价导向清晰。

会议最后，潘晓光老师作总结讲话并对后续工作作出具体部署。他强调，课程标准是教学实施的重要依据，修订工作需兼顾科学性与可操作性。针对考核方式，要求构建过程性评价与终结性评价相结合的体系；鼓励积极探索AI技术在作业批改中的应用，提升评价效率与精准度；充分利用雨课堂等智慧教学平台，丰富教学互动形式；深化校企合作与产教融合，推动课堂教学与行业需求无缝对接；同时应加快实训室建设步伐，为实践教学提供坚实保障。

此次研讨会的召开，为2024版课程标准修订工作明确了方向、凝聚了合力。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，结合研讨成果完善课程标准，不断提升教学质量，为培养高素质应用型管理人才奠定坚实基础。