为切实提升各班级心理委员的关怀实操能力，有效应对班级同学常见心理问题，2025年11月20日，经济贸易学院成功举办班委心理关怀能力提升专题培训。本次培训由学院心理负责人曾庆竹老师主讲，学工秘书闫老师结合真实案例进行实操指导，全体班级心理委员积极参与。培训内容系统扎实、聚焦实际，现场氛围专注热烈。

培训围绕“角色认知——信号识别——沟通陪伴——案例实操—资源运用——机制建设”六大模块层层推进，助力心理委员系统掌握心理关怀全流程方法与技能。在角色认知环节，曾庆竹老师首先明确了心理委员作为“班级心理守门人”的核心定位，澄清“并非承担专业治疗职责”的认知误区，强调其本质是观察员、倾听者与联络员，并必须恪守“陪伴不越界、保密有底线、转介是责任”的工作原则，为心理委员厘清了职责边界与工作方向。

在信号识别环节，曾老师以“常见心理困扰信号灯”和“高风险危机识别清单”为工具，系统讲解学业焦虑、抑郁情绪等四类常见心理问题的表现特征，并重点解析自伤自杀、严重进食障碍等高危信号的识别要点。通过“考前持续失眠”“突然赠送珍贵物品”等贴近学生日常的实例剖析，帮助心理委员快速、准确地察觉同学异常。

进入沟通陪伴模块，曾老师进一步介绍了“三分钟支持性谈话框架”与“倾听共情技巧”，内容涵盖以开放式问题引导表达、通过情感反映传递理解、有效链接心理资源等方法，并细致讲解倾听时如何保持专注、适时回应、帮助对方命名情绪等实用技能。闫老师则结合学院既往案例补充指出，面对“不愿开口”的同学，可从交作业、聊日常等轻松话题自然切入，逐步降低其心理防御，使沟通技巧更贴合班级工作实际。

此次培训是经济贸易学院持续推进心理育人工作的重要一环。以此为契机，学院将推动班委每学期组织开展心理主题活动，并建立常态化反馈机制，及时向辅导员反映班级同学心理动态，实现心理关怀从“事后应对”向“日常预防”的深度转型。同时，学院将持续完善“宿舍——班级——学院”三级预警体系，加强对班级心理工作的常态化指导与资源支持，切实发挥班委在心理健康促进中的“第一道防线”作用，为学生的健康成长筑起坚实屏障。