2026年3月11日，经济贸易学院数字贸易系以 “聚焦课堂教学与课程设计，互学共进赋能教师成长”为主题的教研会顺利召开。系主任杨哲主持会议，全系教师齐聚一堂，围绕教学实践中的重点难点展开深入研讨，教研会议现场各位老师围绕“经验共享、问题共解、能力共升”为核心打造了良好教研氛围。

首先，系主任杨哲指出本次教研会紧扣数字贸易产业发展对人才培养的新要求，旨在破解课堂教学与行业需求脱节、课程设计针对性不足等问题，通过一线教师的实践分享与集体智慧碰撞，推动教学质量迭代升级。杨老师强调教师要以课堂教学为核心阵地，以课程设计为重要抓手，构建产业需求 — 课程重构 — 教学实践 — 能力提升的闭环体系，让教研活动真正成为教师专业成长的加油站和人才培养质量的助推器。

在经验分享环节，电子商务专业教师贺聪聪以项目制教学赋能电商课堂全链路实践为主题，结合课程改革案例展开分享。她指出，随着数字贸易场景的拓展，企业对 SEO人才的需求日益旺盛，不仅要求掌握关键词挖掘、页面优化等基础技能，更需要具备跨平台 SEO 策略制定、数据驱动优化等综合能力，而传统 SEO 课程 “重理论、轻实操”“与行业动态脱节” 的问题亟待解决。为此，她对《SEO 搜索引擎优化》课程进行了全方位重构，构建了理论奠基 — 平台实操 — 项目实战 — 复盘迭代的四维教学体系。

国际经济与贸易专业教师王春舒则聚焦 “数字贸易背景下国贸课程内核重塑” 展开交流。她表示，随着传统国贸岗位向跨境数字运营型转变，课程设计必须紧扣跨境电商实务、国际贸易新规则、智能结算等行业前沿内容。针对数字时代国贸人才的能力需求，王春舒提出数智 + 贸易的课程重构思路，将大数据分析、智能客服系统操作等内容融入课程体系，通过翻转课堂、情境模拟等教学方式，培养学生的跨文化交际能力与数字贸易实操能力。

    分享结束后，参会教师围绕如何平衡理论教学与实践教学、跨专业课程资源共享路径、数字教学工具应用技巧等议题展开分组研讨，大家结合自身教学困惑积极提问、交流心得，形成了多项教学改进共识。此次教研会的召开，不仅搭建了教师交流互鉴的平台，更明确了数字贸易系教学改革的方向与路径。下一步，数字贸易系将以此次教研会为契机，持续深化课堂教学创新与课程体系重构，推动教研成果转化为教学实效，培养更多适配数字贸易产业发展的高素质应用型人才，为经济贸易学院学科建设与地方产业升级提供坚实支撑。