为了进一步推动学科建设、专业建设及实习实训等工作，我院管理系于2024年6月5日在教学楼216智慧教室召开了学科与专业建设研讨会议。会议由管理系系主任潘晓光老师主持，管理系全体专任教师参加了此次教研会。

潘晓光老师首先对管理系的专业与学科建设工作进行了总结回顾，指出了当前存在的问题和不足，强调了进一步推动学科与专业建设的重要性。同时，潘晓光老师指出，管理系要紧密围绕学院的发展目标和定位，加强学科与专业建设的顶层设计和规划，不断提升教学水平与人才培养质量。

随后，全体专任教师针对各自的专业领域，发表了自身的看法和建议。

人力资源管理专业专任教师针对我院学生的实习、实践及专业人才培养方面提出了诸多意见和建议。他们认为，实习实践是提升学生综合素质和专业技能的重要途径，应该加强与企业、行业的联系和合作，为学生提供更多优质的实习机会。同时，还应注重专业人才培养方案的优化和完善，确保人才培养与市场需求紧密结合。

市场营销专业专任教师则从市场需求的角度出发，提出了加强市场调研和营销策划能力培养的建议。全体教师认为，在当前市场竞争日益激烈的环境下，提升学生的市场调研能力和营销策划能力至关重要。因此，应加强相关课程的设置和实践教学环节的安排，专业教学内容应更加突出并具备针对性，以帮助学生更好地掌握市场调研和营销策划的核心技能。

行政管理专业专任教师对行政管理专业的基本情况进行了阐述，指出了目前行政专业师资建设以及学生实习与专业建设等方面存在的问题，并针对性地提出了相关建议。在师资建设方面，应加大对行政管理专业师资的培养和引进力度，提高教师的专业水平和教学能力。在学生实习方面，应加强与政府、企事业单位的合作，建立稳定的实习基地，为学生提供更多的实践机会。在专业建设方面，应进一步完善课程体系和教学内容，注重理论与实践的结合，提高学生的综合素质和适应能力。

工商管理专业专任教师从课程教学方式出发，提出了创新教学方法的建议，并谈及了求职英语课程及跨国公司经营与管理双语课程开设的重要性，以及专业方向课程如何有序开展。全体教师认为，在教育教学中，应该积极探索和应用新的教学技术和手段。同时，还应加强课程之间的衔接和整合，构建更加完整和系统的知识体系，并通过实践教学和案例分析等方式，帮助学生更好地学习和成长。

最后，潘晓光老师对本次会议进行了总结，并要求全体专任教师应正确理解学科建设与专业建设的内涵、基本内容，理清两者之间的关系，以便为今后更好地开展学科与专业建设提供必要的基础。同时，他提出应加强科研团队与教研团队的组建，并积极向乡村振兴、企业管理、基层社区管理等科研方向靠拢，同时规范专业实习材料的归档与管理措施。潘晓光老师指出，全体专任教师应继续加强学习和研究，不断提升自身的专业素养和教学能力，为我院的发展贡献自己的力量。此外，还应加强与外部单位的深度合作与交流，拓宽学生的视野和就业渠道，为培养更多高素质的管理人才做出更大的贡献。

本次教研会的成功召开，为管理系今后的学科与专业建设提供了重要的思路和方向。全体专任教师将以此次教研会为契机，进一步加强教学和科研工作的合作与交流，共同推动管理系的学科与专业建设迈向新的高度。全体专任教师需共同努力，加强学科与专业建设的责任感和使命感，不断提升教学质量和教学水平，为培养更多高素质的应用型管理人才做出更大的贡献。