为深入贯彻落实数智时代对物流行业人才的新要求，推动教育教学改革与产业需求深度融合，2025年5月29日，物流系召开“数智时代物流人才培养的系统变革”专题研讨会。会议聚焦课程体系重构、教学方法创新与产教协同育人三大核心议题，物流系全体教师参会，共同探讨新时代物流人才培养的创新路径。

会议伊始，徐西萍老师以“数智驱动下的课程体系改革”为题，剖析了传统物流课程与行业数字化、智能化转型间的脱节问题。她提出，需构建“基础理论+数智技能+行业实践”三位一体的模块化课程群，增设《智能物流系统设计》《大数据供应链分析》等前沿课程，并通过跨学科整合优化课程内容。课程设计应打破专业壁垒，例如将人工智能算法与仓储优化结合，培养学生解决复杂问题的系统思维。

随后，张静老师围绕“教学方法与课堂革命”分享实践经验。她提出“三阶递进式”教学模式：通过虚拟仿真平台模拟智能仓库运营（基础认知）、校企共建真实项目驱动（应用实践）、学科竞赛与创新创业孵化（创新拓展），实现“理论—实践—创造”闭环。并展示了基于AR技术的港口物流沙盘教学案例，学生可通过实时数据交互完成动态决策，课堂参与度与问题解决能力显著提升。

在“产教融合与协同育人”环节，汪宁老师结合京东物流、顺丰科技等企业合作案例，提出“四维联动”机制：共建产业学院、开发活页式教材、企业导师驻校授课、实习就业一体化。他特别指出，需建立“企业需求动态反馈数据库”，定期邀请企业技术骨干参与课程设计，确保教学内容与行业技术发展同频共振。

系主任蔡晓华老师在总结中强调，数智化转型对物流人才提出了“技术应用能力+跨域协同能力+创新领导力”的复合要求。下一步，物流系将推进三大举措：一是建设“数智物流教学资源库”，开放企业案例与虚拟仿真平台；二是启动“双师型”教师培养计划，鼓励教师参与企业技术攻关；三是与头部企业共建“数智物流产业学院”，打造“招生—培养—就业”全链条协同育人品牌。

此次研讨会为物流系教育教学改革提供了系统性思路。未来，全系将以“数智赋能、跨界融合”为主线，持续深化人才培养模式创新，为物流行业高质量发展输送更多创新型、复合型人才。