为深化产教融合、校企协同育人，破解物流专业实验室与课程教学脱节、使用效能不足的痛点，全面推动多模态智能制造物流实验室与物流系全课程体系深度融合，切实提升实验室利用率与实践教学质量，2026年4月27日，物流系召开多模态智能制造物流实验室实验项目线上专题研讨会。

会议伊始，物流系系主任蔡晓华老师，简要介绍了学院物流类专业的建设定位、高素质应用型物流人才培养目标与全链条实践教学体系建设规划，重点强调了多模态智能制造物流实验室作为专业核心教学与科研平台的功能定位。她指出，要坚决破解实验室 “重建设、轻使用”“与课程脱节” 的普遍问题，以本次研讨会为契机，推动实验室全面融入物流系全课程、全学段教学环节，实现 “建以致用、常用常新、效能最大化”，希望全体教师深度参与、校企双方紧密联动，共同构建实验室常态化、多元化、高效率的使用体系，让实验室真正成为支撑课程教学、赋能人才培养、助力科研创新的核心阵地。企业方负责人对实验室整体技术架构、功能模块、场景适配能力与运维保障体系进行了全面介绍，并表示将全力配合院校教学需求，提供全流程技术支撑、师资培训与场景定制服务，保障实验室全场景、全时段稳定高效运行。

研讨环节，物流系全体教师结合各自主讲课程的教学大纲、人才培养规格与教学改革要求，围绕实验室与物流专业全课程体系的融合路径、实验室利用率提升的核心举措、运行保障机制完善等核心议题，展开了全面、深入的交流研讨，形成了系统性的建设思路与落地举措。

会议明确，以物流专业全课程嵌入、全场景复用、全时段开放、全主体参与”为核心路径，全面提升实验室利用率，核心建设方向如下：一是构建全课程、全学段覆盖的实验室融入体系，从制度上筑牢利用率提升的基础。打破实验室仅对接少数核心课程的局限，推动实验室全面融入物流专业从大一到大四的全学段教学环节，实现专业基础课、专业核心课、专业选修课、创新创业实践课的全覆盖。明确要求所有具备实操属性的课程，必须将实验室实验环节纳入课程教学大纲，核定固定实验学时，明确对应实验项目与教学目标，确保每学期、每周均有稳定的课堂教学安排，从教学计划层面彻底解决实验室闲置问题。其中，专业基础课聚焦场景认知、原理验证，专业核心课聚焦全流程实操、运营管理能力培养，专业选修课聚焦定制化场景实训，创新创业与毕业设计环节聚焦项目孵化、方案验证与成果落地。二是打造 “场景复用、一课多策” 的实验项目体系，最大化挖掘实验室功能价值。针对实验室现有智能立库、AGV 机器人、WMS系统、智能分拣设备、数字孪生仿真平台等软硬件资源，推动同一硬件场景、同一软件系统对接多门课程，针对不同课程的教学重点定制差异化实验项目，实现单一场景的多维度复用，避免设备资源闲置浪费。

本次研讨会的顺利召开，全面厘清了多模态智能制造物流实验室与物流专业全课程体系的融合路径，破解了实验室利用率提升的核心痛点，深化了校企协同育人的合作深度，为物流管理系完善实践教学体系、全面提升课程教学质量、培养契合智能制造与智慧物流行业发展需求的高素质应用型人才奠定了坚实的基础。