作为一名拥有12年党龄的青年党员教师，从事教师工作5年来，黄戏同志始终牢记入党誓词，将“为党育人、为国育才”的神圣使命融入三尺讲台，在教学、科研、育人和服务等各项工作中走在前、干在实、作表率，用实际行动诠释了新时代高校教师党员的先进本色和使命担当。

（1）坚定理想信念，筑牢立德树人之魂

从成为一名高校教师那天起，她深知自己承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史责任，而党员教师更肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，只有自身信仰坚定、思想纯正，才能担当起立德树人的根本任务。她始终把政治理论学习放在首位，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习党的二十大和二十届历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。每年撰写学习笔记和心得体会超过一万字，积极参加党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会等各项活动，主动发言、积极领学。学以致用，融入课程思政。她坚持理论联系实际，将习近平总书记关于教育的重要论述、关于国家治理体系和治理能力现代化的重要讲话精神，融入《行政学》《组织行为学》等课程教学，在专业课教学中不仅要传授知识，更要塑造价值观，牢记党员教师的第一职责就是铸魂育人。言行示范，做好学生引路人。在日常工作和生活中，她时刻以党员标准检视自己，自觉遵守党的纪律和学校规章制度，服从组织安排，不计较个人得失。以自己的言行感染和带动学生，利用课前课后时间与学生谈心谈话，了解思想动态，解答人生困惑，做学生的良师益友。

（2）深耕教学一线，践行教书育人之责

教学是教师的第一职责，课堂是育人的主阵地。她始终把“上好每一堂课”作为自己的底线要求，在教学工作中精益求精、不断创新，努力打造有温度、有深度、有高度的课堂。任教以来先后承担《微观经济学》《宏观经济学》《组织行为学》《求职英语》《行政学》等五门课程，认真上好每一节课。每节课前，她都要查阅大量资料、更新案例数据、设计互动环节；课后及时反思改进，不断打磨教学细节。针对行政管理专业学生理论基础参差不齐、实践认知不足的特点，引入案例教学法、情景模拟法、项目驱动法。在《行政学》课程中，设计“基层矛盾调解模拟”“假如她是市长”等课堂活动，让学生在角色扮演中理解公共管理理论，并在校级第二届“名师名课”教学竞赛--“四新”赛道中荣获一等奖。除了课堂教学，她还主动担任新生导师，建立了“课后答疑+线上辅导+学习小组”的全方位帮扶体系。积极参与行政管理专业人才培养方案修订工作，与团队教师深入调研多家用人单位和院校，结合社会对行政管理人才的新需求，提出增设“基层治理”“公共政策分析实训”等实践课程的建议，被专业采纳并实施。积极组织特色专业活动，带领学生赴当地政府部门、街道社区、知名企业开展认知实践，累计参与学生200余人次，让学生在真实社会场景中理解专业知识、涵养公共服务情怀。

（3）投身科研竞赛，师生共同成长进步

她积极参加学院和学校组织的科研培训，从文献阅读、数据收集做起，逐步掌握了基本的研究方法。目前，她已公开发表期刊论文6篇，内容涉及行政管理、公共政策、基层治理等方向。在科研项目方面，主持完成校级科研项目1项，作为主要参与人完成校级科研项目3项，形成的调研报告为相关部门提供了有益参考。牢记党员教师搞科研不能只为了发论文、评职称，更要解决问题、服务社会。她悉心指导学生参加学科竞赛，把学科竞赛作为培养学生创新能力和实践能力的重要平台。2022年和2024年指导学生参加“正大杯第十二届全国大学生市场调查与分析大赛”分别获得陕西赛区本科选拔组二等奖和陕西赛区本科选拔组一等奖；2024年指导学生参加第七届高校经济决策虚仿实验大赛“经济学综合博弈实验竞赛（主题一）”，获得区域赛三等奖；2025年指导学生大学生创新训练计划项目获省级立项。通过指导竞赛，学生的创新意识、团队协作能力和实践能力都得到了显著提升，她也在指导学生竞赛中积累了经验、收获了成长。

（4）坚守初心使命，奋进永无止境

回顾五年多的工作历程，她从一名新教师成长为教学科研骨干，从一名党员成长为先锋模范。在未来的教育教学中，她将忠诚于党的教育事业，把立德树人作为根本任务，不断探索适合学生的教学模式，在科研和竞赛等薄弱领域攻坚克难，虚心求教、认真积极申报更高层次的科研项目，提升自身业务水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量。