2025年3月31日，经济贸易学院在教学楼311会议室召开了三月份督导工作总结会议。会议由南琳芝院长主持，会议主题聚焦于2025届本科毕业生毕业论文（设计）中期检查工作结果问题反馈及下一阶段论文整改工作安排，学院督导老师们全员参会，共同为提升学院教学质量出谋划策。南琳芝院长首先将本次中期论文检查情况总详细反馈，将学院三个系部提交的毕设论文《中期检查表》问题进行分类。整体来看，学生在指导教师的悉心指导下，能够按照既定进度推进论文写作，...

为深化人工智能技术与新闻传播教育的融合，推动教学改革与学科创新发展，复旦大学新闻学院副院长周葆华教授3月27日应邀访问西安交通大学，就“生成式人工智能赋能新文科教学”这一主题展开深入的学术交流活动，我校经济贸易学院教师冯洁心受邀参加此次交流。周葆华教授为师生们带来了一场精彩的讲座——“GAI4C：生成式人工智能赋能‘新文科’教学的探索与实践”。讲座上，周教授详细介绍了复旦大学在支持AI赋能课程方面所出台的一系列政策。...

为加强物流专业的人才培养与行业需求对接，推动教学实践的融合，3月27日至28日，物流系汪宁、王城和冯敏三位教师走访了现代物流基础设施提供商和服务商——西安普洛斯物流园及陕西省工信厅中小企业服务中心。此次访问不仅为物流专业的学生提供了更多的实践与就业机会，也为未来的岗位合作和课程设置提供了新的思路。普洛斯物流园是中国首屈一指的高水准现代物流基础设施提供商和服务商，业务遍及亚洲、欧洲及美洲17个国家和地区，致力于提供全温区仓储服务，...

为进一步提升青年教师教学能力，落实“青年教师导师制”培养工作要求，抓住新进教师职业成长的关键期，3月27日下午，经济贸易学院在实验楼307组织开展了青年教师课堂教学考核磨课活动。参与本次活动的被考核教师为郭忠、兰克欣、孙凯丽等新进教师，指导教师由冯琳、冯丽帆、杨哲等资深导师担任。活动中，三位青年教师分别围绕各自专业课程的核心内容进行了15分钟的模拟教学展示。郭忠老师以《国际经济学》中的“贸易政策工具”为切入点，...

为进一步提升教学质量，促进教师之间的学术交流与学习，物流系于2025年3月27日在实验楼304召开了一次专题会议。此次会议的主题围绕几位教师外出培训的内容展开，分享了她们在培训中获得的最新知识与经验，为后续的教学工作提供了宝贵的借鉴。会议的首个主题是：物流系徐西萍教师于3月22日至23日参加了在西安举办的“《聚焦新标准解读，从理论研讨迈向实战落地》——2025工程教育认证研讨系部分享会”。徐西萍老师根据会议内容，分享了2025工程教育认证的新标准，...

3月27日，经济贸易学院执行院长南琳芝、数字贸易系系主任白薇、信息管理与信息系统专任教师冯洁心赴美林数据有限公司进行交流。美林数据校企合作部负责人杨东涛，高级咨询工程师靳学昕，区域校企合作业务总监吴亚京热情接待了此次来访。在交流中，南琳芝院长首先就经济贸易学院的各专业情况进行介绍，对过去一年美林数据对我院学生实习实践活动、数智化应用项目实训等方面提供的专业服务表示感谢。随后，双方就未来合作展开讨论。涉及信管专业实训项目整合、...

为进一步促进行政管理专业发展与司法实践的深度融合，增加学生扎根基层社会土壤的机会，培养适应新时代需求的高素质行政管理人才，2025年3月27日，经济贸易学院院长南琳芝带领行政管理专任教师一行前往未央区人民法院张家堡人民法庭开展院校合作。西安市未央区人民法院张家堡法庭是未央区人民法院的派出法庭之一，受西安市未央区人民法院直接领导，依法独立行使审判权，是基层司法体系的重要组成部分，主要受理张家堡街道及未央区部分区域的民商事案件。...

本周，我院辅导员以求真务实的态度与热心积极的行动，完成了一系列学生思想教育工作与日常管理工作，积极部署组织了第八届班干部培训会，全力推动学生工作稳步前行。本周一，召开全体辅导员例会。经济贸易学院副院长常青再次强调学生从业就业问题，同时指出要加强对学生早操的管理与激励、维护校园文明全校禁烟，并部署了第八届班干部培训会。会议中，全体辅导员均表示必须完成学生就业工作，保证学生高质量高效率从业就业，并且一定做好学生日常管理工作。...

2025年3月26日，经济贸易学院数字贸易系举办了主题为“数智工具激活课堂新活力”的教研会，国际经济与贸易、信息系统与信息管理、电子商务三个专业的教师齐聚一堂，共同探讨数智工具在教学中的创新应用，为提升课堂教学质量、培养适应数字经济时代的专业人才出谋划策。国际经济与贸易专业王春舒老师分享了在《国际贸易实务》课程中，借助线上教学资源和虚拟仿真模拟平台，学生能够身临其境地参与国际贸易全流程操作，从市场调研、贸易磋商到合同签订、...

为强化本科毕业论文（设计）过程管理，提升论文质量，近日，经济贸易学院全面启动并有序推进2025届本科毕业论文（设计）中期检查工作。此次检查旨在及时发现并解决论文撰写过程中出现的问题，保障毕业论文（设计）工作顺利进行。学院在本次中期检查筹备阶段，积极探索，精心打造了“23 + 2”立体化评价指标体系，突破了传统模式的局限，从“文献基础-理论深度-方法规范-成果价值”四大关键维度出发，精心规划了23项核心指标。在中期检查推进过程中，...