2025年5月14日，陕西科技大学镐京学院实验楼304教室内研讨氛围浓厚，以“聚焦核心素养，优化教学策略—集体备课深度教研会”为主题的教学研讨活动在此举行。本次会议由蔡晓华老师主持，物流系各专业教师围绕核心素养落地与教学策略创新展开深度交流，旨在通过集体研讨，探索如何将核心素养培育融入教学实践，进一步优化教学策略，提升教师教学水平与课堂质量。

会议伊始，蔡晓华老师点明了本次教研会的重要意义，强调核心素养是学生适应未来社会发展的关键能力，教师需在备课与教学环节中精准发力，实现核心素养的有效渗透。随后，各位老师围绕主题展开分享。张静老师讲到在运筹学教学中采用“案例驱动+实践模拟”双轨模式可以积极引导学生对生产调度、物流配送等典型案例进行拆解问题和建模，帮助学生掌握线性规划、整数规划的核心方法。

冯丽帆老师从产教融合角度出发，提出“产教融合备课法”，教师备课时可以精选智能仓储、供应链协同等行业前沿案例融入教案，结合虚拟仿真软件设计分拣优化、路径规划等实践项目，引导学生构建系统思维。同时，通过分析企业真实运营数据，帮助学生掌握设施规划、成本控制等核心技能，提升解决复杂工程问题的能力。

自由讨论环节，各位老师踊跃发言，针对集体备课流程优化、跨学科教学融合等问题展开了深入探讨。大家一致认为，集体备课应打破学科壁垒，整合教学资源，通过集体智慧设计出更具针对性与创新性的教学方案。同时，要注重教学评价的多元化，从知识掌握、能力提升、情感态度等多维度对学生进行全面评估。

本次教研会持续了近一个小时，最终在热烈的掌声中落下帷幕。通过此次深度教研，教师们对核心素养的内涵与实践路径有了更深刻的理解，也在集体思维的碰撞中收获了丰富的教学策略与方法。未来，物流系将继续深化教研活动，以核心素养为导向，推动教学质量迈向新台阶，为培养全面发展的高素质人才不懈努力。