为深入贯彻教育部关于提升本科毕业论文（设计）质量的相关要求，破解行政管理专业论文指导中的痛点与难点，强化论文写作全流程的规范性，2026年3月20日，行政管理专业毕业论文（设计）质量提升与指导规范研讨交流会在教508室召开。本次会议由专业负责人张红珍老师主持，特邀嘉宾杨琪老师与行政管理专业全体教师共同参与。

会议伊始，张红珍老师强调，毕业论文（设计）既是检验学生专业素养、实践能力与学术诚信的核心环节，也是衡量专业教学质量的重要标尺。结合专业抽检的反馈情况，当前行政管理专业的论文指导工作存在研究方法规范性不足、过程管理精细化程度有待提升等突出问题。希望全体教师能以此次研讨会为契机，凝聚育人共识，优化指导方法，切实提高论文质量与指导的专业化水平。

在研讨环节，与会教师围绕“分层指导”“规范落实”“质量监督”等核心议题展开深入交流。黄戏老师建议强化理论应用与实操能力训练，引导学生结合实习或工作经历设计个案研究，突出研究成果的实用性与可操作性。李艳艳老师结合学院文件要求，通过抽检典型案例，详细解读了摘要撰写、文献综述、参考文献等核心环节的规范要求。董亚老师强调，需重点培养学生的文献检索与分析能力，引导其明确研究的切入点与创新点。薛琳老师指出要严格规范引用格式，教会学生合理使用AI写作工具。杨琪老师针对研究方法应用不当的普遍问题，结合问卷调查法、访谈法、案例分析法等常用方法，分享了适用场景与操作技巧，并通过具体论文案例剖析常见错误与解决对策，为青年教师提供了实操指引。

此次研讨会的举办，为行政管理专业教师搭建了相互学习、共同进步的平台，进一步明确了论文指导的核心要点与规范要求。与会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为实际指导行动，严格落实各项规范要求，优化指导策略，助力学生高质量完成毕业论文写作。未来，行政管理专业将持续推进论文指导工作的常态化交流与研讨，不断完善指导体系与质量监控体系，以论文质量的提升带动专业人才培养质量的升级，为输送符合社会发展需求的高素质行政管理人才奠定坚实基础。