为进一步夯实教学基础、优化课程设计、提升课堂教学质量，2026年4月9日，《组织行为学课程组》在第一会议室组织开展集体备课教研活动。本次活动由专业负责人张红珍老师主持，全体任课教师参会，围绕课程教学全流程展开深度研讨与统筹部署。

会上，首先对3月份教学工作进行复盘。各位任课教师逐一汇报《组织行为学》课程的课堂教学情况，围绕教学实施中的重难点、学生学习反馈、教学方法适配性等问题展开充分交流。随后，张红珍老师结合学期教学计划与课程大纲，对4月份教学进度提出统一要求，确保各任课教师教学节奏协同、进度匹配，保障课程教学的整体性与连贯性。

在教学方法与作业设计研讨环节，教师们结合《组织行为学》课程特性，深入探讨教学方法与教学进度、课程目标的适配性，重点就案例教学、情景模拟、小组研讨等互动式教学方法的应用优化展开交流。同时，针对课后作业的形式、考核要求、评价标准等内容达成共识，进一步提升作业设计的科学性、针对性与实践性，强化对学生知识应用能力的培养。

此次集体备课教研活动，为《组织行为学》课程的教学实施搭建了交流共享、协同提升的平台，有效凝聚了教学共识、优化了教学方案、明确了工作方向。下一步，该课程组将持续深化集体备课制度，常态化开展教学研讨活动，不断提升教师教学能力与专业建设水平，为培养高素质应用型管理人才筑牢教学根基。