2024年5月15日，经济贸易学院数字贸易系举行了主题为“教育教学改革与创新实践探索”的系列教研活动，旨在探讨如何通过教学方法的创新促进学生的主动学习、问题解决能力和创新思维的发展。本次为该系列教研活动的第二次会议，聚焦课程体系的优化与教学资源整合，通过分析当前课程体系存在的问题与不足，探讨如何进行优化和改进。讨论如何整合校内外教学资源，从而提升教学质量和效果。

为深入探讨这一课题，数字贸易系全体教师认真准备，积极讨论。各位老师踊跃发言，分享了自己的见解和实践经验。研讨会伊始，系主任白薇老师首先发言。她强调了课程体系优化的重要性，认为课程体系是高校人才培养的蓝图，其科学性和前瞻性直接关系到学生的知识结构和能力发展。白老师指出，当前课程体系中存在的一些问题，如课程内容重复、知识更新滞后、实践环节薄弱等，亟待解决。她建议，应从学科交叉融合、课程模块化设计、引入前沿知识等方面入手，对课程体系进行全面优化。同时，她还分享了我院在课程体系改革中的实践经验，如开设跨学科课程、引入项目式学习等，取得了显著成效。

紧接着，杨哲老师就教学资源整合发表了看法。他认为，教学资源是保障教学质量的基础，但当前教学资源分散、利用效率不高的问题普遍存在。杨老师建议，应通过建立教学资源共享平台、加强校际合作、引进优质教学资源等方式，实现教学资源的有效整合和共享。他以所带课程为例，介绍了学院在整合校内外教学资源方面的措施，如建立教学资源库、开展在线课程合作等，提高了教学资源的利用效率，为师生提供了更加丰富的学习选择。

随后，王春舒老师从课程教学方法改革的角度谈了自己的体会。她认为，教学方法是影响教学效果的关键因素之一。随着信息技术的发展，传统的教学方法已难以满足现代教学的需求。王老师建议，应积极探索线上线下相结合的混合式教学、翻转课堂等新型教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。她分享了自己在混合式教学中的实践经验，如利用雨课堂进行课前预习、课中互动和课后复习等，有效提高了学生的学习效果。

紧接着发言的是肖昱发老师。他主要探讨了实践教学在课程体系优化中的重要作用。肖老师指出，实践教学是培养学生实践能力、创新精神和团队协作精神的重要途径。他建议，应增加实践课程的比重，加强与企业和科研机构的合作，为学生提供更多的实践机会。同时，他还强调了实践教学中的过程管理和质量监控，确保实践教学的有效实施。肖老师以兄弟院校为例，介绍了该学院在实践教学改革中的创新举措，如建立实践教学基地、开展校企合作项目等，取得了良好的教学效果。

最后发言的是岳智峰老师他主要关注了国际化背景下的课程体系优化与教学资源整合。岳老师认为，随着全球化的加速推进，高校应培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。他建议，在课程体系优化中应增加国际化课程的比重，引入国际先进的教学理念和教学方法。同时，还应加强与国际高校的合作与交流，共享优质教学资源。

在各位老师的精彩发言之后，与会者纷纷表示受益匪浅。大家一致认为，课程体系优化与教学资源整合是提升高校教育质量的关键环节，需要全校师生共同努力。同时，大家还就如何更好地推进这两项工作进行了深入交流和探讨。

此次研讨会不仅为我系教师提供了一个交流思想、分享经验的平台，也为推动我系教育教学改革、提高人才培养质量注入了新的活力。相信在全体师生的共同努力下，我系的课程体系优化与教学资源整合工作将取得更加显著的成效。