为主动顺应物流行业数智化转型趋势，持续推进专业内涵建设，优化应用型人才培养质量，2026年10月28日，物流管理专业组织全体专任教师开展 “数智化时代物流管理专业人才培养体系重构与课程改革” 专题教研研讨会。

会上，蔡晓华老师首先梳理当前智慧仓储、智能调度、供应链数据分析等行业岗位新需求，对照现有人才培养方案，剖析课程体系、实训项目、考核方式中与数智化岗位能力要求不相匹配的痛点问题。他提出，人才培养要从传统物流知识传授转向数据思维、系统思维、实操能力并重，围绕数智供应链重构能力培养目标，动态调整课程模块。

在交流研讨环节，各位教师结合自身授课、实验室实训、企业调研经历各自发表了自己的看法。大家围绕课程内容更新、数智化案例融入、实践教学平台使用、课程思政融合等方向深入交流，重点讨论了如何在仓储管理、供应链管理、物流系统规划等核心课程中增加数据分析、智能物流设备应用等相关内容；探讨如何依托智能制造物流实验室，完善仿真实训项目，打通 “课堂教学-仿真实训-企业实践” 培养链条。同时，教师们也就学情特点、分层教学、课程考核改革等方面交换意见，形成多项可落地的改革思路。本次研讨统一了专业改革方向：一是优化人才培养目标，明确数智化应用型物流人才定位；二是迭代课程体系，推进核心课程数智化改造；三是丰富实践载体，用好校内实训平台，深化产教对接；四是持续更新教学案例与资源，提升课堂高阶性、实用性。

本次会议同步开展物流管理专业中期检查和自查部署推进工作。蔡晓华老师对照中期检查各项指标要求，要求全体教师提高认识、压实责任，逐条对标查漏补缺，规范完善教学文件、过程材料与专业建设成果，以严谨细致的自查工作夯实专业建设基础，确保顺利完成中期检查各项任务。

最后，蔡晓华老师作总结发言。她强调，数智化改革不是简单增设课程，而是系统性地推进体系重塑，全体教师要持续跟踪行业新技术、新业态，稳步推进培养方案修订与课程改革落地，以教研促教学，切实提升学生岗位适配能力，助力物流管理专业高质量发展。