为深入探索项目式教学中基于学生认知差异的分层设计与指导方法,2025年5月14日,数字贸易系在实验楼304成功举办了以“基于学生认知差异的项目分层设计与指导策略”为主题的教研活动。本次教研活动由数字贸易系系主任杨哲老师,全体教师共同参与,旨在提升教学质量,满足不同学生的学习需求。活动中,电子商务专业的贺聪聪老师分享了自己在项目式教学实践中发现的问题:同一班级学生在认知水平、学习风格和实践能力等方面存在显著差异,...
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