提到物流工程，你的第一反应是不是“快递分拣”“仓库管理”？近日，我们对话物流工程专业资深教师，其观点彻底打破大家对这个专业的刻板印象。老师直言，物流工程可不是简单的“搬货送货”，而是一门融合了工科技术、数据分析、系统规划等方面的硬核专业。从智能仓储的布局设计、AGV机器人的调度算法，到配送路线的最优解测算、供应链数字化平台搭建，核心目标就是用技术手段为物流链路降本增效。谈及行业前景，老师表示，随着电商、...

    为帮助2025级秋季新发展团员扣好入团后的第一粒扣子，强化团员身份认同感、责任感与使命感，引导广大团员明晰权利义务边界，自觉践行团员使命，经济贸易学院团总支于2025年12月28日在教学楼318教室顺利开展“团员的权利与义务”主题团日活动。全体新发展团员齐聚一堂，在理论学习与互动交流中筑牢信仰根基，凝聚青春奋进力量。     活动伊始，惠晓甜老师以“新身份、新责任、新使命”为切入点开讲。她结合《中国共产主义青年团章程》...

岁末暖阳映红联，墨香袅袅韵悠长。经济贸易学院学生会精心策划的元旦写春联送祝福活动已圆满落幕。不仅让师生们在笔墨书香中领略了中华传统文化的博大精深，丰富了校园文化生活，更以接地气的方式传递了节日祝福，拉近了师生间的距离。 活动筹备阶段，学生会各部门分工协作、高效联动，提前完成场地布置、笔墨纸砚筹备、宣传动员等各项工作，为活动顺利开展筑牢基础。活动现场热闹非凡、暖意融融，吸引了众多师生踊跃参与。既有老师与同学挥毫泼墨，...

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中、四中全会精神，引领学子在“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，响应学校实践育人号召，陕西科技大学镐京学院2026年寒假“三下乡”社会实践活动正式启动！让我们带着经贸专业所长，扎根基层、服务家乡，以青春之力为中国式现代化挺膺担当！现将有关事项通知如下实践主题：青春为中国式现代化挺膺担当实践时间：2026年1月—2026年3月实践内容：依托社会实践平台，...

岁聿云暮，新元将至。在时间的长河中，元旦不仅是一个时间节点的更替，更是人类对过往的深情回望与对未来的郑重期许。此次经济贸易学院精心组织这场活动，便是希望让师生们在墨香与红纸的交融中，感受传统文化的温度与力量，将这份文化基因融入血脉，以更从容、更自信的姿态，开启新一年的征程。一、活动主题红联墨韵，经贸迎新二、主办组织经济贸易学院学生会三、活动要求1.内容上：紧扣元旦“迎新纳福”主题，可表达对新年的祝福、...

为深入贯彻立德树人根本任务，强化本科毕业论文全过程精细化管理，陕西科技大学镐京学院经济贸易学院于12月25日、12月26日顺利组织开展了2026届本科毕业论文开题答辩。本次答辩覆盖全体应届毕业生，共设20个评审小组，旨在通过系统评议与深度指导，从研究起始阶段严控论文质量，引导学生确立科学、可行的研究路径。本次开题答辩构建了“展示-质询-评估-反馈”的闭环评议流程。在答辩现场，学生需系统阐述选题的现实依据、核心研究框架与具体研究方法。...

12月22日晚9时30分，我院电商工管2201班宋淑朋等8名同学，踏上了前往浙江德清的求职之路。飞机于当晚12时30分抵达杭州，随后一行人连夜乘坐大巴，于次日凌晨2时顺利抵达浙江省德清县，正式开启本次求职实践行程。本次活动由学校就业处牵头组织，德清县人民政府人社局全程对接企业并带队走访，副院长常青全程陪同。活动旨在精准对接区域优质企业资源，帮助学生深入了解行业与岗位需求，切实打通毕业生就业的“最后一公里”。12月23日至24日，...

为丰富校园文化生活，凝聚学院向心力，增强学子团队协作意识，经济贸易学院与会计学院联合举办的拔河比赛于12月23日12：30在操场南侧火热开赛。两院共计6支队伍同台竞技，在赛场之上展开了一场力量与意志的精彩较量。比赛伊始，各参赛队伍整装待发，队员们紧握长绳、脚蹬地面，以饱满的热情做好赛前准备。随着裁判一声哨响，激烈的角逐正式拉开帷幕。赛场之上，队员们咬紧牙关、齐心协力，身体后倾奋力拉拽，每一寸绳索的移动都凝聚着团队的汗水；...

晨光熹微，法韵悠长。经济贸易学院“晨光为墨，宪法为卷”宪法晨读活动迎来收官之周，大一学子以昂扬姿态圆满完成最后一周诵读任务，为期四周的沉浸式法治教育落下帷幕，法治精神在经贸校园蔚然成风。每日清晨学生会干部站在讲台前领读，声音洪亮而坚定；学院领导与辅导员轻步巡视，提醒同学们保持站姿、专注跟读。经过三周积淀，同学们的诵读整齐划一、沉稳有力，从公民基本权利义务到国家发展相关条款，字字句句饱含对宪法的尊崇，...

为进一步聚焦专业建设核心，优化课程体系结构，强化教师团队协作能力，2025年12月17日，经济贸易学院物流系在教学楼315教室召开“强化专业课程群及团队建设 提升专业内涵”会议。会议由冯丽帆老师主持，物流系全体教师参与研讨。专业课程群是人才培养的核心载体，教师团队是专业发展的核心力量，二者相辅相成，共同决定了专业内涵的深度与人才培养的质量。会上，冯老师首先结合物流专业人才培养方案及行业发展需求，就现有课程体系存在的问题进行了深入分析。...