为切实增强学生禁毒意识与自我保护能力，引导青年学子远离毒品危害，2025年12月8日，在经济贸易学院学工秘书、学生会指导老师闫树同的带领下，我院学生会组织干事及大一学生代表前往西咸新区禁毒基地开展主题参观学习活动，以实践教育筑牢校园禁毒防护网。在基地讲解员的引导下，同学们依次参观了禁毒历史、毒品认知、危害警示等多个展区。通过图文展板、实物陈列、VR模拟体验、案例视频等丰富形式，系统了解了毒品的种类、传播途径及对个人、...

2025年12月10日，经济贸易学院数字贸易系召开“双师型”与“跨学科型”教学团队建设路径探索专题研讨会，旨在结合电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易三大专业特色，探索“双师型”与“跨学科型”教学团队的建设路径，破解当前师资在实践能力与跨专业协作方面的瓶颈，为专业课程群优化与内涵提升提供人才保障。“双师型”教师既要具备扎实的理论基础，又要拥有丰富的行业实践经验，能够将真实案例与前沿动态带入课堂；“跨学科型”...

情暖童心冬不寒，爱伴成长意更绵。为传递社会温情、助力残障儿童健康成长，在咸阳市慈善协会公益志愿者分会的指导下，经济贸易学院团总支薪火志愿服务队于12月6日走进慧爱心智障碍人士服务中心，开展了以“情暖童心，爱伴成长”为主题的志愿服务活动，以点滴陪伴守护童真，用真挚关怀助力成长。活动期间，志愿者们提前深入了解孩子们的身心特质，精心打磨每一个互动环节，结合实际需求开展多元化暖心服务：一曲《外婆的澎湖湾》婉转悠扬，...

教育是一场温暖的守望，育人是一段深耕的旅程。为全面落实立德树人根本任务，将思想政治教育融入学生成长全过程，经济贸易学院班主任主动担当、多维发力，通过谈心谈话、晚自习督导、精准学业辅导、主题班会等系列扎实举措，构建起全方位、立体化的育人体系，让育人工作既有温度、又有力度、更有深度。班主任们打破办公室局限，在教室、校园等场所随机与学生开展一对一深度交流。谈话内容兼顾学业困惑、职业规划，更关注思想动态、生活适应、...

为深入贯彻落实国家关于深化产教融合、服务区域经济发展的战略部署，积极应对跨境电商行业快速发展对高素质、应用型人才的迫切需求，2025年12月9日，经济贸易学院院长南琳芝、副院长常青、跨境电商微专业负责人周冰和肖昱发一行，赴沃境（陕西）控股集团有限公司开展访企拓岗调研活动。此次走访旨在精准对接行业前沿动态，探寻校企协同育人新路径，为跨境电商领域人才培养与产业需求的无缝衔接奠定坚实基础。上午九点半，调研团队准时抵达沃境（...

为深入学习前沿教育理念，探索产教融合创新路径，12月2日，我校计算机学院院长刘威、会计学院院长赵卓、经济贸易学院院长南琳芝、人工智能产业学院办公室主任姜霞及计算机科学与技术学科带头人李明君博士一行，专程赴西交利物浦大学创业家学院（太仓）进行深度参访交流。西浦创业家学院商务拓展总监刘佳、创业与企业港助理教授Khalid、人工智能与先进计算学院助理教授刘净心、产金融合学院助理教授张文佼及智能机器人助理教授张帆，...

志护生态风正，情筑家园景新。为响应国际志愿者日号召、引导青年学生将环保理念转化为实践行动，切实营造整洁优美的社区生活环境，经济贸易学院团总支薪火志愿服务队于2025年12月5日前往沣水园三号党群服务中心，开展了以“以志护绿，同筑生态”为主题的志愿服务活动，以实际行动诠释志愿精神，守护社区生态之美。活动伊始，志愿者们有序领取垃圾夹、分类垃圾袋等清洁工具，随即按预先划定的区域分组列队，沿着服务中心周边的绿道开启生态守护之旅。...

在民办高等教育转型升级的关键节点，如何跳出“跟随”的路径依赖，构建独一无二的核心竞争力？这不仅是一道时代命题，更是民办高校在迈向“十五五”新征程中必须破解的难题。11月30日-12月1日，陕西科技大学镐京学院经济贸易学院院长南琳芝、副院长白薇与会计学院院长赵卓一行，赴西交利物浦大学（XJTLU）参加了“首届民办高校特色化发展与办学模式创新研修”，在这片教育创新的热土上，开启了一场关于育人真谛的深度探索。本次研修，...

为强化学生法治意识落实宪法宣传教育要求，2025年12月7日，经济贸易学院于各班级开展关于宪法学习主题班会，此次班会由各班辅导员主持，全体同学共同参与。班会围绕“宪法宣传与学习”核心议题展开。辅导员以“生活中的宪法案例”为切入点，结合校园里常见的权益保障、纪律规范等场景，通俗解读宪法中与大学生息息相关的条款，带领同学们集体学习宪法核心精神，引导大家将法治意识融入日常学习生活，做到知宪、懂宪、守宪。其次，以宪法学习网站为载体，...

为进一步落实审核评估要求，提升课程考核质量，实现人才培养与行业需求的精准对接，12月4日，经济贸易学院物流工程专业在实验楼302召开期末考核命题与阅卷规范优化研讨会。本次会议由专业负责人冯丽帆老师主持，物流工程全体专任教师参加。冯丽帆老师首先传达了教务处关于期末命题的最新要求，强调需以OBE理念为指引，实现“课程目标-毕业要求-培养目标”的三级对接。会上，教师们围绕命题规范展开深入研讨，最终确立了兼顾知识掌握、...