九月知秋，逐梦恰逢其时。带着备考路上的坚持与沉淀，2026级专升本新学子奔赴而来，齐聚陕西科技大学镐京学院经济贸易学院，接续学业征程，开启本科崭新篇章。崭新的起点，全新的征途。为迎接专升本新生顺利入校，学院精心统筹迎新工作，细化现场流程、规范岗位分工，以高效务实、温暖贴心的服务，静待每一位追梦少年如约而至。迎新当日，校园指引标识清晰醒目，报到现场整洁规整、秩序井然。新同学们循着指引有序入场，从容抵达专升本专属报到处。...

为扎实做好新学期教学筹备工作，正式开课之前打磨课堂教学，持续提升教师课堂教学能力，优化课程教学设计，打磨精品课堂，推动专业课程与行业前沿技术深度融合，近日，物流工程专业组织开展新学期课前青年教师新课试讲、集体磨课教研活动。冯丽帆老师首先开展《设施规划与物流分析》课程磨课。她以西安浐灞国际港爱菊农产品物流加工园区规划案例为切入点，依托园区鸟瞰效果图与平面布局图纸，引出设施规划的核心任务，将物流园区选址、...

为深入推进产教融合、校企协同育人，精准对接数字贸易、信息管理与数据分析行业前沿岗位需求，2026年暑期期间，数字贸易系信管专业马瑶、孙凯丽两位教师，赴超算力(陕西)智能研究有限公司开展为期一个月的暑期挂职锻炼。超算力 (陕西) 智能研究有限公司立足陕西本地，聚焦大数据分析、人工智能应用、数字化技术研发等领域，面向政企提供数据处理、智能算法开发、数字化转型技术服务，在数据分析、数字产业应用方面具备丰富的项目实践经验。...

为进一步夯实课堂教学根基，优化新课教学体系，提升专业课程教学质量与教师授课水平，助力新学年教学工作高质量开展，2026年8月26日，信息管理与信息系统教研室于教学楼314教室开展《大数据挖掘与机器学习》新课磨课试讲研讨活动。本次活动由教研室主任杨哲老师主持，李言言、王琼、孙凯丽及授课教师马瑶全程参与研讨交流。《大数据挖掘与机器学习》是契合大数据、人工智能行业发展趋势的核心专业课程，兼具理论性、实践性与应用性，...

为夯实青年教师教学基本功，立足人力资源管理专业应用型人才培养定位，持续优化课堂教学设计，提升专业课程课堂育人实效，扎实做好新学期教学各项筹备工作，2026年8月26日，人力资源管理专业教研室在教509教室组织开展新学期磨课试讲教研活动。教研室统筹安排本次活动，蒲润思、李萌两位青年教师依次开展模拟授课，围绕人力资源核心课程进行课堂展示、互评研讨，在打磨教学细节中锤炼授课本领，实现以磨课促教学，以教研促成长。在试讲展示环节，...

为切实提升新晋青年教师课堂教学水平，夯实教学基本功，2026年8月26日，经济贸易学院在教学楼314组织开展新晋教师公开课试讲活动。本次活动邀请王春舒、徐西萍、冯丽帆三位资深教师担任本次活动评委，全程进行听课、评课指导，谭琳娜、耿乐、陈琪、王明伟四位新晋教师参与本次公开课试讲活动。试讲过程中，四位青年教师精心备课、从容授课，充分展现了新时代青年教师良好的专业素养与精神风貌。各位老师结合自身授课专业与课程特点，...

新学期伊始，万象更新。2026年8月26日上午，经济贸易学院教工党支部在教216室组织全体教师集体观看第八届全国高校青年教师教学竞赛直播，以一场高水平的教学观摩开启新学期的教研学习之旅。第八届全国高校青年教师教学竞赛于8月25日在山东大学开幕，由中华全国总工会、教育部主办，中国教科文卫体工会、教育部教师工作司承办。本届竞赛突出立德树人根本宗旨，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以教育家精神为引领，始终坚持“...

为进一步深化课堂教学改革，落实“以学生为中心”的教学理念，推动项目式教学模式在我院课程当中落地应用，提升教师教学设计创新能力，我院于8月26日上午10:00在教216室组织开展AI赋能项目式教学（PBL）专项培训学习成果分享交流会。本次会议由白薇院长主持，参训教师华夏，张红珍老师做专题分享，学院全体教师参与本次活动。华夏、张红珍两位老师在李校长带领下，于7月25日至26日参加了AI赋能项目制教学（PBL）专项实战训练营。培训中，...

为夯实教师教学基本功，优化课堂教学设计，提升专业课程育人质量，全力做好新学期教学准备工作，2026年8月25日，国贸教研室于教314教室组织开展新学期集中磨课试讲活动。本次活动由教研室统筹安排，岳智峰、沈情、谭琳娜三位教师依次登台试讲，围绕专业核心课程开展模拟授课、互评研讨、打磨提质，切实以磨课促成长、以教研提效能。在试讲展示环节，三位教师立足各自授课课程特色，各展风采、亮点纷呈。岳智峰老师主讲《金融学》，课程理论性强、...

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进学生资助规范化、精准化建设，全面提升资助育人工作质效，助力乡村振兴与家校协同育人工作落地见效。根据学校2026年学生资助工作整体部署，我院利用暑期深入开展家庭经济困难学生入户走访慰问活动。本次家访工作由学院辅导员老师带队，重点对家庭特殊、经济困难、重点保障的学生家庭进行实地走访，近距离了解学生真实家庭状况。走访过程中，老师们与家长、学生亲切交谈，详细询问家庭收入、生活现状及存在困难，...