本院电商赛创工作坊与创智未来创新创业实践工作坊深度协同，携手陕西伊泽钎星文化传媒有限公司，共同推进抖音本地生活校企合作项目落地实践。两大工作坊发挥跨专业互补、资源共享优势，以产教融合为抓手、以实战练兵为路径，在直播运营、商家服务、流量转化等方面取得亮眼成效，交出一份高质量校企协同育人答卷。本次抖音本地生活直播实践，是两大工作坊依托双创目标、人才结构、实践路径、资源基础四大协同优势开展的实战项目。电商赛创工作坊聚焦直播技术、...

为主动对接国家治理体系和治理能力现代化的战略需求，深化专业教学改革，打造差异化专业特色，2026年4月9日，行政管理专业在教509室召开“聚焦治理现代化，做强行政新特色”内涵建设推进会。本次会议由张红珍老师主持，全体专任教师共同参与，华夏老师、陈浸老师受邀出席。会议伊始，张红珍老师指出，在治理现代化的背景下，行政管理专业正面临人才培养与社会需求精准对接的新挑战，而内涵建设是专业实现高质量发展的核心引擎。希望通过本次推进会凝聚共识、...

为深入落实立德树人根本任务，紧扣现代物流产业数字化、智能化、绿色化发展趋势，4月8日，物流工程教研室召开专题建设推进会，会议由物流工程教研室主任冯丽帆老师主持，全体教师围绕凝练学科特色、强化内涵建设、提升育人质量主线，聚焦课程体系、教学改革、产教融合等关键环节深入研讨、共谋发展，系统推进教学改革与专业建设提质增效，着力培养适应行业需求的高素质复合型物流工程人才。教研室立足物流工程学科属性与办学定位，全面梳理学科优势与特色方向。...

为进一步加强师资队伍建设，提升经贸类专业教学质量，夯实专业发展根基，近日，数字贸易系以“建强师资教学团队，夯实经贸专业发展基础”为主题，开展专题教研活动。本次活动由数字贸易系杨哲老师主持，电子商务专业张瑞老师、国际经济与贸易专业沈情老师分别作主题分享，全系教师参与研讨交流。杨哲老师围绕本次教研主题作开场发言。他强调，师资队伍是专业建设的核心竞争力，是人才培养质量的根本保障。面对数字经济时代行业发展的新机遇、...

为进一步提升课堂教学质量，夯实教师教学基本功，促进教师专业成长，4月3日，经贸学院电子商务专业围绕核心课程开展了系列磨课研讨活动，多位教师同台竞技、互学互鉴，以专业素养打磨精品课堂，以教学研讨赋能人才培养。本次磨课活动聚焦电子商务专业核心课程，涵盖搜索引擎优化、网络支付结算、新零售运营等多个核心方向。贺聪聪老师主讲《SEO搜索引擎》课程，以“网站空间提供商的选择”为切入点，系统讲解了阿里云万网等主流服务商的核心服务与选型要点，...

为扎实推进教育教学改革工作，提升教师教改项目申报质量与教研科研能力，4月2日，我院管理系在第一会议室组织开展校级教改项目申报交流专题教研活动，本次活动由系主任潘晓光老师主持。教研活动围绕2025年校级教改项目申报核心要点展开深度交流。会上，潘老师首先就项目申报关键要素进行细致分享，明确需系统梳理研究背景与国内外研究现状，精准锚定项目核心方向；他着重强调申报书中技术路线图的设计要点，要求其兼具逻辑性与严谨性，...

为进一步夯实供应链管理专业教学基础，提升教师授课水平，深化课程教学改革，明确教学优化方向，本周，供应链管理专业召开“共研共磨共成长”主题研讨会，本次会议以磨课活动为核心，全体专业教师参会，围绕课程教学打磨、教学方法优化等内容展开深入研讨，凝聚教学共识、共促教学提升。会议伊始，专业负责人徐老师明确本次研讨会的核心聚焦点——以“磨课”为抓手，践行“共研共磨共成长”的理念，通过集体打磨、互帮互学，破解教学中的难点问题，...

为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量与育人实效，助力青年教师快速成长为教学骨干，2026年4月2日，行政管理专业在教509室举办青年教师教学能力提升与磨课活动教研会。本次活动邀请学院张红珍老师、华夏老师、陈浸老师及行政专业青年教师参与，以“聚焦课堂、精准打磨、互助提升”为核心，通过示范课展示、现场磨课研讨、精准点评等形式，为青年教师搭建了交流学习、共同进步的优质平台。    活动伊始，行政管理专业负责人张红珍老师强调，...

为深化产教融合，提升应用型人才培养质量，3月25日，我院人力资源管理专业教研室组织召开了基于校企合作的教学“真问题”的专题研讨会。本次研讨旨在对接行业需求，破解教学实践难题，推动专业建设与企业发展同频共振。自开学之初，教研室确定了本学期继续深化校企合作协同教学的任务，研讨会前，杨琪老师代表人力专业，先行走访了陕西广纳商勤企业管理集团，针对本学期人力资源管理课程中的实践问题，和企业方进行了交流。研讨会上，...

2025年3月25日，数字贸易系在教学楼314召开专题教研工作会，系主任杨哲主持会议，全体专任教师参会。会议围绕现阶段教学核心工作，对教研互学共同体建设进行了专项研讨与部署。会上，杨哲老师指出，教研互学共同体建设要以学生就业为切入点，构建“线上互动、线上线下联动、线下深度研讨”三维一体的运行机制，推动教学、科研、实践、就业各环节有效衔接，努力实现人才培养与岗位需求相匹配、教师教学科研能力同步提升、助力学生高质量就业三方面目标。...